Porque incluir dramatização nas práticas docentes? Qual o valor que lhe conferimos como recurso ou instrumento com relação à aprendizagem de modo geral? Uma explicação exclusivamente conceitual não satisfaria o interesse prático daqueles que levantam essa questão. Dessa forma, o presente trabalho é fundamentado em considerações esclarecedoras, onde a autora coloca, ao alcance do leitor, sua experiência com Psicodrama Pedagógico dentro da realidade escolar.
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Romana, María-Alicia
Psicodrama pedagógico: Método educacional psicodramático [LIV]. -- 2ª Edição. -- São Paulo : Papirus Editora, 1987
Porque incluir dramatização nas práticas docentes? Qual o valor que lhe conferimos como recurso ou instrumento com relação à aprendizagem de modo geral? Uma explicação exclusivamente conceitual não satisfaria o interesse prático daqueles que levantam essa questão. Dessa forma, o presente trabalho é fundamentado em considerações esclarecedoras, onde a autora coloca, ao alcance do leitor, sua experiência com Psicodrama Pedagógico dentro da realidade escolar.